たんぽぽの小さな庭から

新しい家に移って残念なのは、障子がほとんどないことです。
今まで住んでいた古い家には、障子がたくさんありました。
細かい「さん」に溜まった埃を取るのが大変でしたが、障子を通して差し込んでくる光が大好きでした。引っ越しの作業の合間に、記念にいくつか写真を撮っておきました。

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少し前の話になりますが…
２月２８日、日曜日のことです。

夕方、４時過ぎ。
長男、次男、長女が、遊びに来ていた近所のYくん（３年生）と一緒に、外で遊ぶと言って出て行きました。
三男も「Dちゃんもいきたい。Cちゃんのとこ、いく！」。
仕方なく、同行することになりました。

行ってみると、近所の駐車場でちゃんばらごっこが始まっていました。
この駐車場は、近所の人が車を停めている契約駐車場で、アスファルトではなく土のままです。
車の出入りも少ないので、子どもたちの遊び場になっているのです。

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引っ越し、ほぼ完了。
あとは、大家さんに、借りていた家を引き渡すだけになりました。

引っ越しの作業の中で、あれこれと思い出のものが出てきます。

保育園かどこかで作ってもらった七夕飾りが出てきました。
長女１歳、次男３歳、長男５歳のときのものと思われますが、
短冊に書いた願いごとは…

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３日前に引っ越して、新しい家での生活が始まりました。
さっき、ようやくネットが繋がり、こちらにアクセスすることができました。
心配してくださった方、応援してくださった方、ありがとうございました！

家族６人、無事に新しい家におさまりました。子どもたちも元気です。
仕事の合間に一人でどんどん荷物を運び、各種の手配をしてくれた
夫の行動力に感謝です。
引っ越しの業者の態度や仕事ぶりが、あまりにもいいかげんでびっくりしましたが、
良い勉強になったと思うことにしましょう…。

いろいろなことがありましたが、書き始めるとすごく長くなってしまうので
少しだけ。

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お料理の話…ではないんです。
子どもが遊びに入れてもらう時、何といって声をかけるか、というお話です。

以前にもお話ししましたが、私の実家は、小さな無認可の幼稚園を自宅でやっていました。
その幼稚園では、子どもたちが、遊びの仲間に入れてもらう時に
「かたして！」
と言っていたんです。

「かたして、っていわないと、かたしてあげない！」
なんて言っている子がいたことも覚えています。

でも、幼稚園を卒園した後は「かたして」という言葉を使った覚えがなく、
「いれて」だったような気がします。
これはもしかして、あの幼稚園の子どもたちの間だけでできた言葉かな？
幼稚園の小さな子どもの集団の中で、自然発生的に出た言葉が、
その後も引き継がれていったのかなあ…？

と、思っていたのですが、
先日Googleで「かたす」を検索してみたら、これは立派な静岡の方言なんですね。
「かたす＝仲間に入れる」
という意味があるのだそうです。

静岡も広いので、私の住んでいた町が「かたす」を使う地域だったのかどうかはわかりません。
小学校では使われていなかったような気がするのだけど…。
もしかしたら、「かたす」を使う地域の子が、幼稚園にたまたま入園していて、
その子から広がった言葉なのかな…？
などと、想像してみています。

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三男が手紙を書きました。
写真が鮮明でなくて申し訳ないのですが、雰囲気が伝わるといいな。
どちらが上なのか私にはよくわからないため、向きが違っているかもしれませんが…。



最近は、こうやって枠を作って、その中に字（らしきもの）を書くのが楽しいみたいで、ホワイトボードにもこんな感じのものを書いたりしています。

お手紙になんて書いたの？と三男に聞いてみたら、こう言っていました。

　おじいちゃん　おばあちゃん　げんきですか
　３がつ３か　だんだん　ひっこしで
　ほいくえんを　やすみます

　しんかんせんで　おばあちゃんちに
　ずーっとずーっとまえに　いきました

だそうです。

「だんだん」というのは、こちらの方言（多分）で「そろそろ」という意味です。
「ほいくえんをやすみます」というのは、最近「休む」ということに関心があるらしく、
毎朝のように「ほいくえん、きょう、おやすみ？」と聞いてくるのです。
家にいれば、何か楽しいことがあるかも…という期待があるのでしょう。
実際には、保育園に行っている方が楽しいんじゃないかと思うんですけど…ね。

昨年だったか、一昨年だったか…保育園のお迎えの時のできごとです。

長女のクラスメイトのHちゃんと、帰る時間が一緒になることが何度かありました。
Hちゃんのお迎えにくるのは、おばあちゃん。
おばあちゃんといっても、50代か、せいぜい60歳になったかどうか…という感じの若い方です。
お家は近所なのか、自転車や徒歩でお迎えにくることが多いようです。

Hちゃんは、
「Cちゃん、いっしょにかえろう！」
と、保育園の庭に出て、長女と一緒に遊び、なかなか帰りたくない様子。
おばあちゃんも待っているのですが、Hちゃんは長女と別れるのが寂しいようです。
一緒に駐車場まで来て、私たちの車に乗ってしまったこともありました。

その日も、Hちゃんは、長女と別れることがなかなかできないでいました。
でも、もう帰らなくてはなりません。

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小学生組の二人は、毎日親の前で「音読」をして、親からサインをもらうという宿題があります。
家にある本を読むこともあるのですが、先生に指定されて、その時勉強している国語の教科書の物語を読むこともあります。
聞く方は結構大変で、あまり真剣に聞いてないことがほとんど…（ごめん）。
忙しくて聞いてやれないこともあるので、そんな時は子ども同士で聞き合ったりしているようです。

さて、今、うちの子どもたちが音読しているのは、二人とも国語の教科書の中のお話です。

長男は「ごんぎつね」。
次男は「スーホの白い馬」。

両方とも悲しい話です…。ううう。

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私がお風呂に入っていると、三男がお風呂場のドアを開けて、私に言いました。

おふろあがったら、
すーぐ、はみがきして、
すーぐ、ちか１００かい…
（『ちか100かいだてのいえ』という絵本のタイトルが思い出せないので、笑いながら）ね、ね、ね、
よんで！

それを聞いた長女が、後で笑って言いました。

Dちゃんの、あさのけいかくみたいだね。
すーぐ、えほんよんで、
すーぐ、きがえて、
すーぐ、ごはんたべて、
すーぐ、ほいくえん、いくから。って。

この「Dちゃんのあさのけいかく」というのは、三男が朝も同じようなことを言っていたからなのです。
この日の朝、三男は目覚めると、私に布団の中で絵本を読んで欲しいとせがみ、
「でも、保育園に行くんだよ。着替えて、ご飯食べなくちゃ」
と言う私に、そんなことを言っていたのでした。

すーぐ。
というのが、魔法の言葉みたいに、呪文みたいに繰り返されて、おっかしいの。
でも、こうして振り返って考えてみると、
何と何をやらなければいけない、
という見通しがついているんだから、ずいぶん成長したんですね。

小学生の長男や次男も、
遊んだり、本を読んだりしていて、宿題をやるのを後回しにして忘れてしまい、
次の朝慌てて宿題をやったりしているので、
三男の「すーぐ」とあんまり変わらないのかも？

あっ…でも、そういえば、私自身も、仕事や家事の段取りがダメダメなんだった。
大人になっても、大して進歩していないみたいです……とほほほ。

ただいま引っ越しの作業中です。
少しずつ、荷物を移動しています。
新しい家で生活を始めるまで、あと２週間。
週末に、できるだけ作業を進めておきたいところです。

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